当前通讯！社区教育，如何助力社会治理？在宝山召开的上海市社区教育实验表彰大会上展现众多经验

社区教育，究竟如何助力社区治理？

上海宝山植根教育沃土，传承陶行知教育思想，在基层治理新形势与教育发展新要求相交织的时代潮流下，走出一条创新路。

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2022年初，在宝山区委区政府和教育局的全力支持下，组建新的宝山区社区学院，同时挂牌全市首个实体化运作的社区治理学院。该学院一经亮相，就主动开展了社区治理和社区教育融合的实践探索。

成立平均年龄36岁并包含17名中共党员在内的“基层治理骨干教师队”，立足基层治理实际，投身社区治理。与此同时，还在宝山区委组织部的指导下，将全区26个美好社区改造实事项目打造为现场教学点，形成了“区级有项目、街镇有窗口、居村有支点”的全覆盖治理学院网络，形成了以5个教学点、12个街镇党群中心、N个基层治理社区实践点为主体的“1+5+12+N”实体化工作网络。

这一实践做法，成为上海市社区教育实验表彰大会各界聚焦讨论的典型案例。

4月18日，2023年社区教育助力社区治理工作交流会暨上海市社区教育实验表彰大会在宝山区教育学院举行。此次会议旨在促进社区教育高质量发展，发挥社区教育在社区治理中的作用，助力社区治理提质增效，推进基层治理体系和治理能力现代化。

宝山区委副书记陆奕绎致辞表示，宝山区委、区政府将一如既往全力支持上海市社区教育实验，做强做亮社区教育特色，持续推进党建引领下教治相长的共建共治共享格局，为上海在全国教育高质量发展过程中打造示范和样板提供“宝山方案”“宝山案例”。

国家教育政策咨询委员会秘书长张力表示，他提出，要深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以人民为中心发展教育，对标国际最高标准、最高水平，率先构建服务全民终身学习的教育体系，加快推进教育强国建设。

宝山区教育工作党委书记沈杰做宝山经验分享《新时代、新机遇、新发展》。社区治理学院自成立以来，在党建引领下已构建“一体化”社区教育+治理教育网络体系、建立“教研学”核心管理运行模式、锻造“善治理”专博结合师资队伍和培育一批教治融合品牌，推动“教育对象”成为“治理力量”，提炼“实践案例”成为“教学模板”，拓展“教学成效”成为“治理实效”。

会议对社区教育实验先进单位、社区教育实验优秀组织单位、示范项目代表、优秀项目代表进行颁奖，以及对上海市社区教育实验创新研学基地进行授牌，表彰既有成果，开创未来新局。

上海市教委副主任叶霖霖充分肯定了社区教育融入社区治理的前期实践探索，从社区教育是上海建设学习型城市重要支柱的重要意义出发，强调一要准确把握社区教育在学习型大国建设中的新方向，二要融通社区治理助力国家治理体系现代化建设。